Tablas de cotejo y rubrica para sesión 2

NOMBRE DEL ALUMNO	ACATO Y EJECUTO LAS INDICACIONES DE TRABAJO INDIVIDUAL	MANIFESTÓ  UN NIVEL BUENO DE TRABAJO EN EQUIPO	PARTICIPO DE MANERA CONSTANTE EN LAS PREGUNTAS ABIERTAS
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Tabla de cotejo para evaluación Actitudinal 

NOMBRE DEL ALUMNO	RESPETÓ LA PARTICIPACIÓN DE SUS COMPAÑEROS	COLABORO CON SUS COMPAÑEROS DE EQUIPO DE MANERA EQUITATIVA	MOSTRÓ RESPONSABILIDAD EN LOS TRABAJOS INDIVIDUALES
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Aspectos	Excelente 3	Bueno 2	Básico 1
Redacción	Tiene una redacción coherente clara y precisa sobre lo que se le pide	Tiene una redacción coherente pero es poco precisa y no muy clara	No se encuentra coherencia en su redacción y es difícil de comprender
Cumplimiento sobre los aspectos solicitados	Expresa de manera clara los cuestionamientos que se le piden sin excluir alguno	Menciona los aspectos   que se le piden pero es complicado localizarlos	No se muestran por lo menos la mitad de los cuestionamientos adquiridos
Ortografía	Escribe todas  las palabras de manera correcta y con las normas ortográficas establecidas	Escribe algunas   palabras de manera correcta y con las normas ortográficas establecidas	La mayoría de las palabras escritas tienen falta de ortografía
Dominio del tema	Manifiesta un buen aprendizaje y dominio del tema al redactar de manera correcta las funciones del aparato digestivo	Menciona las funciones del aparato digestivo con algunas confusiones	No expresa tener conocimiento ni dominio del tema
Contenido	Muestra el contenido completo de lo que se le pide	Manifiesta la mayoría del contenido que se le pide	No se muestra el contenido que se le pide
Limpieza y Orden	Presenta un trabajo perfectamente ordenado y limpio	Presenta un trabajo limpio y ordenado	No se muestra un trabajo en orden ni limpieza

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